针对五年制高职学生的特点，五年制高职部新学期明确了以规范养成为主线、以正向引导学风建设为方向的工作思路，并尝试采取了一些引领性举措，旨在打造教管合一、共同育人的良好氛围。

启动专业人才培养方案修订工作。为顺应五年制高职教育人才培养一体化改革，按照学院安排，在教务处、相关二院（中心）的大力支持下，五年制高职部启动了相关专业的人才培养方案修订工作。 

修订完善优质授课奖评选办法。参照兄弟学院做法，制定了五年高职部优质授课奖评选办法，对任课老师教案与作业、学生评教评学等多方面做出了详细的规定，以此为抓手，促进学风和教风转变。 

创建了任课教师微信群，打造教管合一、共同育人的良好氛围。积极沟通所有任课教师，创建了五年制高职部任课教师微信群，支持任课老师关注学生学习过程，引导学生课堂上认真听讲、课下按时完成作业，养成良好学习习惯，强化学生课堂管理。 

严抓学生学习和行为规范。从点滴做起，严抓学生学习和行为规范，专门制定了五年制高职学生课堂规范，从上课不迟到、桌面摆放书本、手机集中存放、认真听讲等方面，对学生上课规范作了明确要求。 

落实每天综合巡查制度。成立了由负责同志任组长，各科室负责同志和专业部负责人为成员巡查领导小组，通过每天对课堂纪律、教师卫生、精神面貌、学习秩序等全面巡视检查，让学生理解我们齐抓共管、全员育人的工作理念，从而增强学生的自觉性，为老师们管理课堂、教育学生创造一个基础背景和良好环境。 

评选学习优胜奖，带动学风建设。本学期设置综合成绩“学习标兵”、单科成绩“学习之星”两个奖项，通过褒奖学习优秀学生，传递努力学习的正能量，培育以认真学习为本分、以学习优秀为自豪的正风正气，带动学风建设。 

设立教师休息室，为老师们做好服务与保障。争取相关职能部门的支持，在奎文校区三个教学楼内设置了教师休息室，并由专人负责，为上课教师提供服务。 

五年高职部多措并举，携手共管，让制度与举措真正落到实处，让学生学有所获，让教师教有所乐，真正打造教管合一、共同育人的良好氛围。（韩吉林供稿）