在学生管理中为充分发挥学生的“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”的作用，培养学生的主人翁精神和责任意识，食品药品学院实行班级“手拉手·共成长”工程，促进学生发展。

在“手拉手·共成长”工程中，实行大二班级对接大一班级的模式，即从新生入校开始，大一各班级由二年级各对接班级实行责任帮带管理。在新生入校报到、新生军训期间，二年级学生帮助大一新生完成入学注册、熟悉校园环境和学校的各项管理规定，使新生尽快适应大学校园生活，完成角色转变。在班级事务管理、宿舍卫生纪律管理中，由二年级各班级协助大一对接各班级共同维护班级纪律、卫生、宿舍管理等，并实行共同责任制，一年级各班级的量化考核纳入二年级各班级量化考核积分，强化二年级学生的帮带责任。 

食品药品学院2017级新生自入校后，得到了二年级学生全方位的帮带服务，很快适应了新的校园生活，熟悉了学院的各项规章制度，以主人翁的姿态开启了大学生活。食品药品学院在学生管理中，将逐步完善“手拉手·共成长”工程的实施方案，逐步形成制度化，促进学生共同成长成才。（孙显慧供稿）