近日，根据《教育部职业院校教育类专业教学指导委员会科研课题结题要求》，教育部职业院校教育类专业教学指导委员会组织对2018-2020年度立项的214项公共基础课程研究课题组织评审，共有185项课题如期通过验收。我院承担的5个课题顺利通过验收，其中鞠桂芹主持的《“语用取向”的高职院校大学语文教学转型研究》课题获得优秀课题。

近年来，学院不断在深化教学研究、提升教学质量，规范教研项目管理，加大督导监管力度方面下功夫，学院教研水平整体提升，为进一步深化教育教学改革，凝练教学成果奠定了良好的基础。此次通过验收的5项课题，得到评审专家的高度评价，充分展现了5个课题组的科研实力和水平，课题涵盖公共课程教学转型、创新创业、心理健康、课程建设多个方面，具有较强的实践性、创新性及应用性，对我院人才培养计划中公共基础课程的设置及实施，提高学院公共基础课的人才培养质量，都具有重要的促进作用。    

下一步，教务处将根据专家提出的验收意见，携手各课题研究小组共同完善研究中的不足之处，切实加强立项课题的服务与管理，推进研究成果的应用转化，依托课题总结、提炼、培育优质教学成果，为全面提升我院公共基础课程教育教学水平提供有力支撑。（王辉、王琪供稿）