为加强学院教学团队建设，推动教学内容和方法的改革，加强青年教师培养，充分发挥教学团队在推进课程体系、教学内容、教学方法和手段改革中的作用，进一步提高教师教学水平，提升学院教育教学质量，根据学院名校建设任务要求，学院将开展2015年度院级教学团队评选工作。现将有关事项通知如下：

一、基本要求

1.团队及组成。教学团队要由“双师”结构的教师组成，主要由学院专任教师和来自行业企业的兼职教师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和实施专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。

2.制度保障。教学团队应由专兼结合的制度进行保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。

3.带头人。教学团队带头人原则上应具备副教授职称。带头人善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。

4.人才培养。教学团队在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理覆盖学生培养的全过程，保障学生半年顶岗实习的效果；通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现技术技能型人才的校企共育；专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。

5.社会服务。教学团队要依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。

二、申报要求

每个二级学院需推荐1-2个团队，各教学部、中心可推荐1个（各部门申报的2014年度院级教学团队不再重复申报）；各部门将院级教学团队推荐汇总表（附件1）1份、教学团队申报书（附件2）3份经部门主要负责人签字盖章后同材料电子版于2015年5月30日前报教务处徐京峰老师处。

三、评审程序

教务处将组织专家进行评审，评审结果经学院研究后确定2015年度院级教学团队，与2014年度教学团队一并由学院统一行文公布。

附件1 推荐汇总表

附件2 申报书

 教务处

2015年4月23日